Экологические проблемы и устойчивое развитие становятся всё более актуальными в современном мире. В этом контексте важную роль играют образовательные учреждения, которые могут способствовать формированию экологически ответственного поведения у студентов и сотрудников. Введение зелёной повестки в российских вузах представляет собой важный шаг в развитии устойчивого образования и осознанного отношения к окружающей среде. Для изучения тенденций были использованы методы анализа документов, опросы среди студентов и преподавателей, а также интервью с руководством вузов. Объектом исследования стали ведущие российские университеты, которые внедрили экологические инициативы в свою повседневную деятельность. Были рассмотрены программы по снижению потребления энергии, управлению отходами, использовании возобновляемых источников энергии и продвижению экологической осведомленности. Исследование показало, что множество российских вузов активно включаются в реализацию зелёной повестки. В некоторых университетах созданы специальные отделы по устойчивому развитию, проводятся экологические мероприятия и акции, внедряются энергоэффективные технологии. Опросы показали, что студенты и преподаватели в основном положительно относятся к экологическим инициативам и готовы поддерживать их. Основные сложности, с которыми сталкиваются вузы, включают недостаток финансирования, отсутствие чёткой стратегии и координации действий, а также низкий уровень экологической осведомленности среди некоторых групп студентов и преподавателей. Тем не менее, многие университеты показывают успешные примеры интеграции зелёной повестки в образовательный процесс и административную практику. Важность международного сотрудничества и обмена опытом также отмечается как один из путей повышения эффективности внедрения экологических технологий и практик. Реализация зелёной повестки в российских вузах находится на стадии активного развития и обладает значительным потенциалом. Важной задачей остаётся расширение осведомленности и вовлечение всех участников образовательного процесса в экологические инициативы, что в конечном итоге будет способствовать формированию устойчивого и экологически ответственного общества.
Environmental issues and sustainable development are becoming increasingly relevant in the modern world. In this context, educational institutions play an important role in fostering environmentally responsible behavior among students and staff. Introducing a green agenda in Russian universities is an important step in the development of sustainable education and a conscious attitude towards the environment. Methods of document analysis, surveys among students and teachers, as well as interviews with university management were used to study trends. The object of the study was leading Russian universities that have implemented environmental initiatives in their daily activities. Programs to reduce energy consumption, waste management, use of renewable energy sources, and promotion of environmental awareness were considered. The study showed that many Russian universities are actively involved in the implementation of the green agenda. In some universities, special departments for sustainable development have been created, environmental events and actions are held, and energy-efficient technologies are being introduced. Surveys showed that students and teachers generally have a positive attitude towards environmental initiatives and are ready to support them. The main challenges faced by universities include lack of funding, absence of a clear strategy and coordination of actions, as well as a low level of environmental awareness among some groups of students and teachers. Nevertheless, many universities demonstrate successful examples of integrating the green agenda into the educational process and administrative practice. The importance of international cooperation and exchange of experience is also noted as one of the ways to increase the effectiveness of the implementation of environmental technologies and practices. The implementation of the green agenda in Russian universities is at an active stage of development and has significant potential. An important task remains to increase awareness and involve all participants in the educational process in environmental initiatives, which ultimately will contribute to the formation of a sustainable and environmentally responsible society.