<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://etreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T09:35:48Z</responseDate>
	<request identifier="oai:etreview.ru:article/314" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://etreview.ru/index.php/et/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:etreview.ru:article/314</identifier>
				<datestamp>2026-07-09T18:02:58Z</datestamp>
				<setSpec>et:EAT</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">et</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">et</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Вопросы природопользования</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Environmental Management Issues</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">3034-3461</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://etreview.ru/index.php/et"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">314</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/y6784-4019-8388-f</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>ENVIRONMENT AND TECHNOLOGIES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И ТЕХНОЛОГИИ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Анализ типичных ошибок русскоязычных обучающихся в английской речи с использованием NLP-технологий на примере экологической лексики</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Analysis of typical errors of Russian-speaking learners in English speech using NLP technologies by the example of ecological vocabulary</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<contrib-id contrib-id-type="orcid" authenticated="false">https://orcid.org/0009-0009-6979-8333</contrib-id>
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Подкопаева</surname>
							<given-names>Алина Дмитриевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Podkopaeva</surname>
							<given-names>Alina D.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>super.lina2003@gmail.com</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 196605, Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Pushkin Leningrad State University, 196605, Saint Petersburg, Pushkin, Peterburgskoye shosse, 10</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2026</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub">
				<day>30</day>
				<month>03</month>
				<year>2026</year>
			</pub-date>
			<volume seq="3">5</volume>
			<issue>3</issue>
				<issue-id>22</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Вопросы природопользования</issue-title><issue-title xml:lang="en">Environmental management issues</issue-title><fpage>31</fpage>
				<lpage>41</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2026 Вопросы природопользования</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2026 Environmental Management Issues</copyright-statement>
				<copyright-year>2026</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Вопросы природопользования</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Environmental Management Issues</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://etreview.ru/index.php/et/article/view/314"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Систематические отклонения в употреблении англоязычной экологической лексики русскоязычными обучающимися формируются под действием межъязыковой интерференции, однако имеющиеся типологии таких отклонений фрагментарны и опираются преимущественно на ручную обработку небольших выборок без количественной верификации. Целью работы стало выявление и количественное описание типичных ошибок в английской речи русскоязычных обучающихся на материале экологической лексики средствами автоматизированной обработки естественного языка. Эмпирической опорой послужил авторский модельный учебный корпус из 1 247 текстов общим объёмом 218 643 токена, размеченный по типам ошибок при помощи токенизатора и синтаксического анализатора spaCy, классификатора ошибок ERRANT и контекстного детектора на архитектуре BERT с последующей ручной верификацией эталонной подвыборки. Плотность отклонений составила 44,9 ошибки на тысячу токенов; на грамматический разряд пришлось 51,3% размеченных спанов, на лексико-семантический – 36,0%. Наибольшую устойчивость к интерференции обнаружили высокочастотные конкретные термины, тогда как абстрактные процессные номинации концентрировали непропорционально высокую долю ошибок выбора слова и коллокации. Точность автоматической разметки закономерно снижалась от формальных категорий к лексико-семантическим. Распределение отклонений в экологической лексике детерминируется не частотностью термина, а степенью структурного расхождения его англоязычной модели с русским эквивалентом, что смещает приоритет коррекционной работы с заучивания терминов на перестройку сочетаемостных и словообразовательных схем.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Systematic deviations in the use of English ecological vocabulary by Russian-speaking learners arise under cross-linguistic interference, yet the available typologies of such deviations remain fragmentary and rely mainly on the manual processing of small samples without quantitative verification. The study aims to identify and quantitatively describe the typical errors in the English speech of Russian-speaking learners on the material of ecological vocabulary by means of automated natural language processing. The empirical basis was an author's model learner corpus of 1,247 texts with a total volume of 218,643 tokens, annotated by error type using the spaCy tokenizer and dependency parser, the ERRANT error classifier and a BERT-based contextual detector, with subsequent manual verification of a gold-standard subsample. The error density reached 44.9 deviations per thousand tokens; the grammatical class accounted for 51.3% of the annotated spans and the lexical-semantic class for 36.0%. The highest resistance to interference was shown by high-frequency concrete terms, whereas abstract process nominations concentrated a disproportionately high share of word-choice and collocation errors. The accuracy of automatic annotation predictably decreased from formal categories towards lexical-semantic ones. The distribution of deviations in ecological vocabulary is determined not by the frequency of a term but by the degree of structural divergence between its English model and the Russian equivalent, which shifts the priority of corrective work from memorising terms to rebuilding collocational and derivational schemes.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>ecological vocabulary</kwd><kwd>cross-linguistic interference</kwd><kwd>learner corpus</kwd><kwd>error typology</kwd><kwd>natural language processing</kwd><kwd>contrastive analysis</kwd><kwd>English ecological discourse</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>экологическая лексика</kwd><kwd>межъязыковая интерференция</kwd><kwd>учебный корпус</kwd><kwd>типология ошибок</kwd><kwd>обработка естественного языка</kwd><kwd>контрастивный анализ</kwd><kwd>англоязычный экологический дискурс</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="11"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://etreview.ru/public/journals/1/cover_issue_22_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Асташова В.И. Обучение учащихся старших классов монологической речи на английском языке на примере темы «Environmental issues» // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации. Новосибирск, 2020. С. 22-24.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Басинская М.В. Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе: дис. ... канд. филол. наук. Москва, 2019.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Будяков П.И. Возникновение и эволюция неологизмов в англоязычном экологическом словаре // Профессиональная коммуникация в полиязычном пространстве: междисциплинарный подход. Москва, 2025. С. 28-33.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Варданян А.В. Лингвистическая репрезентация экологических тем в англоязычном интернет-дискурсе // Общество, политика, финансы. Новосибирск, 2022. С. 42-47.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Васянин К.В., Блинов Д.М., Вавина И.В., Крамная Е.С. Всемирные экологические проблемы и их отражение в английском языке // Семьдесят третья всероссийская научно-техническая конференция студентов, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений с международным участием. Ярославль, 2020. С. 864-867.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Галькиева З.Х. Использование аутентичных текстов экологической тематики на занятиях по английскому языку при формировании экологического мировоззрения студента // Актуальные проблемы и приоритетные направления развития современной ветеринарной медицины и биотехнологий. Оренбург, 2025. С. 592-594.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Горшкова И.В., Рахманова В.М. Формирование экологических понятий у студентов в процессе обучения английскому языку // Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Челябинск, 2009. С. 158.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Дегальцева А.В., Сиротинина О.Б. Проблемы экологии современной научной речи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. 2023. Т. 23. № 1. С. 4-10.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Дмитриев В.И. Анализ лексики англоязычных источников при работе с текстом в области экологического ракетного топлива // Гагаринские чтения – 2022. Москва, 2022. С. 681-682.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Искандарова Г.Р. О некоторых языковых ошибках русскоязычных обучающихся при изучении английского языка и путях их предупреждения // Педагогические науки. 2019. № 5 (98). С. 18-20.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Ларина Э.М. Расширение потенциального словаря студентов 1-х курсов неязыкового вуза в процессе обучения чтению текстов по специальности (на материале оригинальных текстов экологического содержания на английском языке): дис. ... канд. пед. наук. Москва, 1998.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Сугакова Е.П., Щербицкий Н.Э. Обучение экологической лексике студентов инженерных специальностей // Инновационные технологии в водном, коммунальном хозяйстве и водном транспорте. Минск, 2024. С. 438-439.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Ходжибаев Д.Д. Методика изучения английского языка для экологов: эффективный подход для начинающих // Профессиональное лингвообразование. Нижний Новгород, 2025. С. 303-306.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Чвягина Т.В. Полевая организация английской экологической лексики // Язык и национальное сознание. Воронеж, 2018. С. 38-43.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Чвягина Т.В. Отражение социальных факторов в развитии экологической лексики // Филологические чтения: Человек. Текст. Дискурс. 2019. С. 70-75.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
