ENVIRONMENT AND TECHNOLOGIES

Analysis of typical errors of Russian-speaking learners in English speech using NLP technologies by the example of ecological vocabulary

Authors

How to cite

GOST Podkopaeva A. D. Analysis of typical errors of Russian-speaking learners in English speech using NLP technologies by the example of ecological vocabulary // Environmental Management Issues. 2026. Vol. 5. No. 3. P. 31-41. DOI: 10.25726/y6784-4019-8388-f
APA Podkopaeva, A. D. (2026). Analysis of typical errors of Russian-speaking learners in English speech using NLP technologies by the example of ecological vocabulary. Environmental Management Issues, 5(3), 31-41. https://doi.org/10.25726/y6784-4019-8388-f

Abstract

Systematic deviations in the use of English ecological vocabulary by Russian-speaking learners arise under cross-linguistic interference, yet the available typologies of such deviations remain fragmentary and rely mainly on the manual processing of small samples without quantitative verification. The study aims to identify and quantitatively describe the typical errors in the English speech of Russian-speaking learners on the material of ecological vocabulary by means of automated natural language processing. The empirical basis was an author's model learner corpus of 1,247 texts with a total volume of 218,643 tokens, annotated by error type using the spaCy tokenizer and dependency parser, the ERRANT error classifier and a BERT-based contextual detector, with subsequent manual verification of a gold-standard subsample. The error density reached 44.9 deviations per thousand tokens; the grammatical class accounted for 51.3% of the annotated spans and the lexical-semantic class for 36.0%. The highest resistance to interference was shown by high-frequency concrete terms, whereas abstract process nominations concentrated a disproportionately high share of word-choice and collocation errors. The accuracy of automatic annotation predictably decreased from formal categories towards lexical-semantic ones. The distribution of deviations in ecological vocabulary is determined not by the frequency of a term but by the degree of structural divergence between its English model and the Russian equivalent, which shifts the priority of corrective work from memorising terms to rebuilding collocational and derivational schemes.

Keywords

ecological vocabulary cross-linguistic interference learner corpus error typology natural language processing contrastive analysis English ecological discourse

References

Асташова В.И. Обучение учащихся старших классов монологической речи на английском языке на примере темы «Environmental issues» // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации. Новосибирск, 2020. С. 22-24.

Басинская М.В. Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе: дис. ... канд. филол. наук. Москва, 2019.

Будяков П.И. Возникновение и эволюция неологизмов в англоязычном экологическом словаре // Профессиональная коммуникация в полиязычном пространстве: междисциплинарный подход. Москва, 2025. С. 28-33.

Варданян А.В. Лингвистическая репрезентация экологических тем в англоязычном интернет-дискурсе // Общество, политика, финансы. Новосибирск, 2022. С. 42-47.

Васянин К.В., Блинов Д.М., Вавина И.В., Крамная Е.С. Всемирные экологические проблемы и их отражение в английском языке // Семьдесят третья всероссийская научно-техническая конференция студентов, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений с международным участием. Ярославль, 2020. С. 864-867.

Галькиева З.Х. Использование аутентичных текстов экологической тематики на занятиях по английскому языку при формировании экологического мировоззрения студента // Актуальные проблемы и приоритетные направления развития современной ветеринарной медицины и биотехнологий. Оренбург, 2025. С. 592-594.

Горшкова И.В., Рахманова В.М. Формирование экологических понятий у студентов в процессе обучения английскому языку // Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Челябинск, 2009. С. 158.

Дегальцева А.В., Сиротинина О.Б. Проблемы экологии современной научной речи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. 2023. Т. 23. № 1. С. 4-10.

Дмитриев В.И. Анализ лексики англоязычных источников при работе с текстом в области экологического ракетного топлива // Гагаринские чтения – 2022. Москва, 2022. С. 681-682.

Искандарова Г.Р. О некоторых языковых ошибках русскоязычных обучающихся при изучении английского языка и путях их предупреждения // Педагогические науки. 2019. № 5 (98). С. 18-20.

Ларина Э.М. Расширение потенциального словаря студентов 1-х курсов неязыкового вуза в процессе обучения чтению текстов по специальности (на материале оригинальных текстов экологического содержания на английском языке): дис. ... канд. пед. наук. Москва, 1998.

Сугакова Е.П., Щербицкий Н.Э. Обучение экологической лексике студентов инженерных специальностей // Инновационные технологии в водном, коммунальном хозяйстве и водном транспорте. Минск, 2024. С. 438-439.

Ходжибаев Д.Д. Методика изучения английского языка для экологов: эффективный подход для начинающих // Профессиональное лингвообразование. Нижний Новгород, 2025. С. 303-306.

Чвягина Т.В. Полевая организация английской экологической лексики // Язык и национальное сознание. Воронеж, 2018. С. 38-43.

Чвягина Т.В. Отражение социальных факторов в развитии экологической лексики // Филологические чтения: Человек. Текст. Дискурс. 2019. С. 70-75.

Issue

Section

ENVIRONMENT AND TECHNOLOGIES
Want to publish with us?
Submit an article

Machine-readable metadata

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.